Παιχνίδια για την ημέρα της Πρωταπριλιάς !!!!!!

Μικρά αθώα ψεματάκια , και η ημέρα το προστάζει ..

Για την ημέρα της Πρωταπριλιάς έχουμε ήδη ετοιμάσει τα δικά μας παιχνίδια!!!!!
Τα παίξαμε και πέρυσι και τα παιδιά διασκέδασαν και γέλασαν με την ψυχή τους ..


Η κυρία ζωγράφισε το κεφάλι του Πινόκιου  . Ένα πρόσωπο χωρίς μυτούλα .

Και αφού το ζωγράφισε και η προετοιμασία για την ημέρα εκείνη έγινε , εεε γίνεται και να μην το παίξουμε ...
Στήσαμε τον Πινόκιο στο πάτωμα ..

Τα παιδιά κάθονται γύρω από τον Πινόκιο σε κύκλο .

Καθώς το παιχνίδι ξεκινά , θα πρέπει κάθε παιδάκι να σκεφτεί ένα ψεματάκι και όταν έρθει η σειρά του να μας το πει .

Δίπλα από το κεφάλι του Πινόκιου υπάρχουν ξύλινα τουβλάκια και το παιδί που θα πει το ψεματάκι του θα τοποθετήσει ένα ξύλινο τουβλάκι στη μυτούλα τους .

Ποιο παιδάκι θα μας πει ψεματάκι για να μεγαλώσει η μυτούλα του Πινόκιου ;;;;;
Σκεφτόμαστε ..

Το παιχνίδι δυσκολεύει καθώς η μύτη μεγαλώνει και αν τα τουβλάκια γίνουν πιο λεπτά .

Αυτός που θα ρίξει τη μύτη , χάνει. Θα πρέπει να το σκεφτεί λοιπόν πολύ σοβαρά αν θέλει να μας πει ψεματάκι όταν η μύτη του Πινίκιου έχει μεγαλώσει πάρα πολύ  .

( μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αντί για ξύλινα τουβλάκια και μικρά πλαστικά ποτηράκια )


Εμείς για τις πιο μικρές ηλικίες χρησιμοποιήσαμε και τους ξύλινους κρίκους μεγεθών , και έτσι τα μικρά μας δεν δυσκολεύτηκαν  .



 

Η μύτη του Πινόκιου ( παιχνίδι με κρίκους )


Το ίδιο ξύλινο εκπαιδευτικό παιχνίδι , το χρησιμοποιήσαμε και για άλλο ένα ομαδικό παιχνίδι ..

Τα παιδιά για να μας πουν ένα ψεματάκι , θα πρέπει να καταφέρνουν να ρίξουν τον κρίκο τους στην μύτη ..



 

Αλήθεια ή ψέματα ;;;;;

 Η κυρία λέει διάφορες προτασούλες στα παιδιά και αυτά μαντεύουν αν αυτό που τους είπε είναι αλήθεια ή ψέμα .
Ανάμεσα στις πολλές αλήθειες υπάρχουν και προτασούλες με ψέματα . 
Όταν τα παιδιά τις αντιληφθούν σηκώνουν το χαρτονάκι με λέξη ψέματα !!!!!

Λίγα ψεματάκια της κυρίας ..

Η γατούλα κελαηδάει 

Ο γάιδαρος σφυρίζει ..

Τα συννεφάκια είναι πράσινα ..

Ο ήλιος μπλε ...

Το χελιδόνι είναι ψάρι ..  κτλ 



Καλή Πρωταπριλιά !!!!!

Ελεύθερο παιχνίδι ..

Η ώρα για ελεύθερο παιχνίδι είναι περιορισμένη στο σχολείο μας .
Είμαστε απορροφημένοι καθημερινά με θέματα ενδιαφέροντα και εκπαιδευτικά που στο τέλος δεν καταλαβαίνουμε πως περνάει τόσο γρήγορα η ώρα ..
Η θεματολογία σε έναν Παιδικό Σταθμό είναι τόσο μεγάλη που κάποιες φορές φοβάμαι μήπως δεν προλάβω να την εξαντλήσω μέχρι το τέλος της χρονιάς .
Παρόλα αυτά θεωρώ ότι ένα παιδάκι θα πρέπει να έχει καθημερινά και τον δικό του ελεύθερο χρόνο για να παίξει μόνο του .
Με το ελεύθερο παιχνίδι το παιδί εκδηλώνει την ενεργητικότητά του ασκεί τη σωματική του δύναμη , εξελίσσει τη φαντασία του και αποκτά ευχέρεια και επιδεξιότητα .
Στο δικό μας Παιδικό Σταθμό έχουμε έναν ιδιαίτερο χώρο που τον ονομάζουμε "παιδότοπο". 
Εκεί μέσα πηγαίνουμε όταν θα έχουμε ελεύθερο χρόνο , λίγο πριν το μεσημεριανό μας φαγητό ..
Και περνάμε όμορφα ... 

Υπάρχει ένα κουκλόσπιτο που τους ξετρελένει !!

Καρότσια με κούκλες !!

   Υπάρχουν κουνιστά αλογάκια και κροκόδειλοι !!

Φουσκωτές μπαλόνες (χόπ-χόπ)

Ένα τραπέζι πικ-νικ που πίνουμε το καφεδάκι μας και τρώμε !!

Φτιάξαμε και μία μικρή γωνιά μεταμφίεσης !!
Εδώ τα κοριτσάκια μας μεταμορφώνονται σε ΝΕΡΑΙΔΕΣ !!

ΠΟΣΟ ΟΜΟΡΦΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΠΑΙΖΕΙΣ !!!!

Παιδί και παιχνίδι !!

Μόλις τον προηγούμενο αιώνα διαπιστώθηκε και επιστημονικά η ανάγκη του παιχνιδιού γιατί με το παιχνίδι το παιδί διασκεδάζει, με το παιχνίδι μαθαίνει, αναπτύσσεται, κινείται, φαντάζεται, αφομοιώνει, δημιουργεί, αυξάνει την αυτοπεποίθηση του, κοινωνικοποιείται , συμμετέχει, προσπαθεί, εκτονώνεται , θεραπεύεται, ανήκει.

Μιλάμε για το παιχνίδι σε κάθε φάση ανάπτυξης του παιδιού από το παιχνίδι ερεθισμάτων στο νεογέννητο , το παιχνίδι αντικείμενο, το παιχνίδι σώμα με σώμα στο βρέφος και στο νήπιο , το συμβολικό παιχνίδι στο νήπιο και το παιδί, τα παιχνίδια στο πάρκο: κούνια , τσουλήθρα , τραμπάλα , ποδήλατο καθώς και τα παιχνίδια στην εξοχή: εξερεύνηση της φύσης , σκαρφάλωμα, σκάψιμο, κολύμπι…

Στα νήπια είναι πολύ σημαντικό κυρίως το συμβολικό παιχνίδι, που θα πρέπει να το σεβόμαστε την ώρα που συμβαίνει και να το ενθαρρύνουμε να εξελιχτεί. Τα φανταστικά πρόσωπα και αντικείμενα που δημιουργεί το παιδί την ώρα που παίζει, είναι «ιερά» για την υγιή ανάπτυξη του. Εξίσου σημαντικά για την νηπιακή ηλικία είναι και τα παιχνίδια στη φύση. Στο δάσος, το βουνό τη θάλασσα. Ως γονείς νηπίων καλό είναι να θυμόμαστε να μη διακόπτουμε το παιχνίδι του παιδιού πριν το ολοκληρώσει και να το αφήνουμε να παρατηρεί όσο το χρειάζεται, ότι χρειάζεται το ίδιο το παιδί να παρατηρήσει. Με αυτό τον τρόπο βοηθάμε σημαντικά στη συγκέντρωσή του.

Είναι σημαντικό σα γονείς να αφήνουμε πάντα χρόνο στα παιδιά να παίξουν. Πολλές φορές απορροφημένοι με τις πολλές υποχρεώσεις του σχολείου ξεχνάμε να αφήσουμε χρόνο και χώρο στα παιδιά μας μέσα στην καθημερινότητα να παίξουν. Το παιχνίδι είναι η καθημερινή δουλειά των παιδιών. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζονται τα παιδιά σχολικής ηλικίας που εκεί είναι πιο εύκολο να ξεχαστούμε…
Χρόνο, λοιπόν, στο ημερήσιο πρόγραμμα του παιδιού για παιχνίδι, με φίλους, επιτραπέζιο, στο γήπεδο , στο δωμάτιο του μόνος ή μόνη , με τα αδέρφια ή τους γονείς, δεν έχει σημασία . Όπως και να γίνει το παιχνίδι δεν χάνει την αξία και τη σημαντικότητά του.

Και επειδή <<το παιχνίδι είναι ο τρόπος που οι άνθρωποι όλων των ηλικιών και πολιτισμών ανακαλύπτουν , δημιουργούν και επικοινωνούν , επειδή είναι η ουσία της ζωής και της εκμάθησης >> σύμφωνα μα την Baptiste , γι αυτό και το παιχνίδι δεν έχει όριο ηλικίας . Επειδή οι δραστηριότητες παιχνιδιού προσφέρουν εκτόνωση , μειώνουν το στρες και αυξάνουν την αυτοπεποίθηση, πρόσφατα στο Βερολίνο δημιουργήθηκε ο πρώτος υπαίθριος χώρος παιχνιδιού για άτομα τρίτης ηλικίας με σκοπό να μπορούν να παίζουν , να διασκεδάζουν και να αθλούνται . ( Boyes ) .
Το παιχνίδι λοιπόν είναι ένα μέσο για να μάθει κάποιος να ζει , και όχι ένας τρόπος για να περνά κάποιος την ώρα του .

http:www.paidorama.com