Προσχολική Παρεούλα : Ο λιλιπούτειος κόσμος της χλόης .. έντομα

Σκύβουμε το κεφάλι μας σιωπηλοί και κοιτάζουμε γύρω μας αργά ,σε κάθε σπιθαμή του χώρου , καθετί που κινείται .
Άπειρα ίχνη ζωής ... ΠΑΝΤΟΥ !!!
Η ματιά μας πέφτει στα μικρά μαύρα πλασματάκια . Καθόμαστε κάτω και τα παρατηρούμε ..

Κουβαλούν βάρος υπερδιπλάσιο από το δικό τους μεταφέροντας προμήθειες στη φωλιά τους για να μην πεινάσουν το χειμώνα ..
Ακούραστοι εργάτες με αναπτυγμένη την ικανότητά τους να επικοινωνούν μεταξύ τους .
ΜΥΡΜΗΓΚΙΑ : παρατηρούμε τον θαυμαστό τους κόσμο ..

Εκεί κάτω στη γη κρυμμένος , υπάρχει ένας απέραντος κόσμος , μεγάλος σαν πλανήτης ..

Τα μυρμήγκια και οι μέλισσες είναι κοινωνικά όντα που προσαρμόζονται στο περιβάλλον τους .Η παρουσία τους είναι ευλογία για κάθε τόπο .Αν εξαφανιστούν αυτά θα εξαφανιστούμε κι εμείς , το είχε πει και ο Αϊνστάιν .

Σηκωνόμαστε πάνω και συνεχίζουμε να σιωπούμε για να ακούσουμε τους ψιθύρους αυτού του μεγάλου θαυμαστού μικρόκοσμου .

Σίγουρα μοιάζουμε με γιγάντιοι εισβολείς παρά τις καλές μας προθέσεις .
Τα μικρά ζωάκια μας βλέπουν σαν καταστροφείς όπου σε κάθε μας βήμα σκορπίζουμε τον τρόμο και τον πανικό γι αυτά.
Χίλιοι ήχοι αντηχούν σαν μουσική στα αυτιά μας ..

Μια μελισσούλα ρουφά το νέκταρ από τα χαμομήλια ...
Παρατηρούμε τις κινήσεις της , το σώμα , τα φτερά , το κεφάλι ..

Το βλέμμα μας μένει κολλημένο μα ξαφνικά η μελισσούλα χάνεται ,φεύγει . Πάει αλλού, σε άλλες ομορφιές ..
Ακούραστες εργάτριες ..

Μας δίνεται η ευκαιρία να μιλήσουμε για τις μέλισσες και τα παράγωγά τους ( μέλι , βασιλικός πολτός , κερί ) αλλά και την δουλειά των μελισσοκόμων .
ΜΕΛΙΣΣΕΣ: η παρουσία τους είναι ευλογία για κάθε τόπο .

Σηκώσαμε το βλέμμα μας και είδαμε μία πολύχρωμη πεταλούδα να πετά ανάλαφρα .

Συζητήσαμε για τον κύκλο της πεταλούδας και για την μεταμόρφωσή της από κάμπια σε πεταλούδα .
ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ: Πως να περιγράψεις τέτοια ομορφιά ...

Γυρίζοντας στο σχολείο διαπιστώσαμε κι άλλα ίχνη ζωής .

Στήσαμε το αυτάκι μας και αφουγκραστήκαμε τη χορωδία των τζιτζικιών που τεμπέλιαζαν πάνω στα δέντρα της αυλής μας .

Μετά από λίγα λεπτά καταλαβαίνεις πως τα τζιτζίκια όχι απλά δεν τεμπελιάζουν αλλά δείχνουν να είναι ακούραστοι μουσικοί .

Μας ξεκούφανε αυτός ο ήχος και αργότερα μάθαμε πως η ένταση του τραγουδιού του μπορεί να φτάσει και στα 160 db όσο περίπου είναι ο θόρυβος δίπλα σε ένα κινητήρα αεροπλάνου σε λειτουργία .

ΤΖΙΤΖΙΚΙΑ : αόρατα στο μάτι ,ασίγαστα στο τραγούδι , μα με το σταμάτημα του τραγουδιού τους τελειώνει και το καλοκαίρι .

Μια αραχνούλα έκοβε βόλτες σε μια γωνία του τοίχου .
Τι τρώει ;;Που ζει ;; Είναι επικίνδυνη ;; Ερωτήματα των παιδιών ..

ΑΡΑΧΝΗ: Αν δεν θέλεις να διαταράξεις την τάξη της φύσης της , πρέπει να προσπεράσεις χωρίς να χαλάσεις τον ιστό της ..

Κάτι σε τσίμπησε ;; μην ανησυχείς ...

Αναφέρουμε τα έντομα που τσιμπάνε ( κουνούπι , μύγα, μέλισσα , αράχνη ) και τους τρόπους αντιμετώπισης , και τα διαχωρίζουμε σε ωφέλιμα και βλαβερά .
Τα παιδιά μίλησαν για τους φόβους τους για αυτά τα έντομα λόγου των τσιμπημάτων . Η αποστροφή τους αυτή από τα έντομα πολλές φορές είναι πολύ φυσιολογική ...

Επιστροφή στην τάξη μας ..

Παρατηρήσαμε , περιγράψαμε , αναλύσαμε τα τεράστια κουνούπια που μας έφερε μέσα στο βάζο η κ. Μαρία ...

(η γιαγιά του μικρού μας Βασίλη έδειξε για άλλη μια φορά την μεγαλοψυχία της) ...

Όλα αυτά τα έντομα που πάνε τον χειμώνα ;
Πού εξαφανίζονται ; ήταν η ερώτηση των παιδιών .
Ανοίξαμε εγκυκλοπαίδειες και βρήκαμε την απάντηση .
Τα ζώα αυτά πέφτουν το χειμώνα σε διάπαυση .
Κάτι ανάλογο με την χειμερία νάρκη που πέφτουν κάποια ζώα .
Τα έντομα πηγαίνουν σε προφυλαγμένο μέρος , τυλίγονται με φύλλα ή μπαίνουν κάτω στο έδαφος ..
Υπάρχουν όμως και έντομα που ζουν το χειμώνα αλλά πέφτουν σε διάπαυση το καλοκαίρι γιατί δεν αντέχουν τις υψηλές θερμοκρασίες του καλοκαιριού .

Διαβάσαμε , εξηγήσαμε το υπέροχο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη Τα τζιτζίκια .Καταφέραμε να το τραγουδήσουμε αφού μας βοήθησε η ερμηνεία του Μιχάλη Βιολάρη στο youtube.